kisi kisi soal PAT Semester Genap 2022

ASSALAMUALAIKUM WR WB........

ANAK ANAK KU YANG SHOLEH DAN SHOLEHAH MAM HARAP KALIAN SEMUA SELALU DALAM KEADAAN SEHAT WAL'AFIAT DAN SELALU            SEMANGAT, BELAJAR 

DAN JANGAN LUPA  SEBELUM BELAJAR KITA BERDOA DULU YA ,.AGAR KITA SELALU MENDAPATKAN SAFAATNYA DAN BIMBINGANNYA....AAMIIN

Good morning Sholeh and sholeha, how are you today I hope you are great and Allah SWT always protect and give His mercy to us, Aamiin YRA.

Oke before continuing our lesson today don't forget to pray Dhuha, Murojaah Al Qur'an and always do our 5 times Of Pardu

IDENTITAS

HARI/TANGGAL ; RABU, 8 JUNI  2022

MAPEL                 ; BAHASA INGGRIS

KELAS                   ; 8D, 8E, 8F               

MATERI                  :   KISI KISI  PAT SEMESTER GENAP 2022

PERSIAPAN DAN KISI - KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT ) SEMESTER GENAP KELAS  8

KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) BAHASA INGGRIS

KELAS 8 TAPEL 2021/2022
KURIKULUM 2013 KONDISI DARURAT COVID 19
No.
KD DAN MATERI POKOK
LEVEL KOGNITIF
ASPEK
INDIKATOR SOAL
JUMLAH SOAL

1.
3.3 Membandingkan teks personal recount.
membandingkan
Struktur teks
Diberikan bagian dari 2 teks personal recount, siswa dapat membandingkan kedua bagian teks tersebut dengan mengidntifikasi strukturnya.
1

2.
3.3 Membandingkan teks personal recount.
membandingkan
Unsur kebahasaan
Diberikan 2 teks personal recount, siswa dapat membandingkan unsur kebahasaan ‘tone’ dari teks tersebut dengan mengidentifikasi gaya bahasanya.
1

3.
3.3 Membandingkan teks personal recount.
membandingkan
Fungsi sosial
Diberikan 2 teks personal recount, siswa dapat membandingkan persamaanfungsi sosial dari teks tersebut dengan mengidntifikasi isi ceritanya.
1

4.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
Memahami
Fungsi sosial
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat mengidentifikasi tujuan penulisan yang ada didalamnya
2

5.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
Memahami
Struktur teks
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat mengidentifikasi bagian struktur teks yang ada didalamnya
5

6.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
Mengetahui 
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat mengidentifikasi persamaan kata kerja yang ada didalamnya berdasarkan konteks
4

7.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
Memahami
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat menemukan informasi tersurat yang ada didalamnya
7


8.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
memahami
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat mengidentifikasi rujukan kata ganti subyek yang ada didalamnya
4

9.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
memahami
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat menemukan informasi rinci yang ada didalamnya
2

10.
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual pada teks recount
Menganalisis
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat menemukan informasi tersirat yang ada didalamnya
2


11.

4.3.2 Menyusun teks recount tulis
Mengaplikasi
Struktur teks
Diberikan sebuah teks recount dengan 5 – 7 kalimat acak, siswa dapat menyusun kembali teks recount tersebut dengan urutan struktur teks yang benar
2

12.
4.3.2 Menyusun teks recount tulis
Mengaplikasi
Unsur kebahasaan
Diberikan 8 – 10 kata acak, siswa dapat mengurutkan kembali kata kata tersebut menjadi kalimat yang padu.
3

13.
4.3.2 Menyusun teks recount tulis
Mengetahui
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan bentuk kata kerja yang benar.
4

14.
3.4 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
Manganalisis
Fungsi sosial 
Diberikan sebuah teks lirik lagu bertema remaja, siswa dapat menganalisis tujuan dari lagu tersebut dengan tepat
2

15.
3.4 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
Menganalisis
Fungsi sosial
Diberikan sebuah teks lirik lagu bertema remaja, siswa dapat menganalisis ‘mood’ dari lagu tersebut dengan tepat
1

16,
4.4 menangkap makna secara kontekstual teks lirik lagu
mengetahui
Unsur kebahasaan
Diberikan kalimat dari sebuah lirik lagu siswa dapat menyebutkan persamaan makna dari frasa benda pada kalimat tersebut dengan tepat
1

17.
4.4 menangkap makna secara kontekstual teks lirik lagu
mengetahui
Unsur kebahasaan
Diberikan penggalan kalimat dari sebuah lirik lagu siswa dapat menyebutkan persamaan makna dari sebuah kata sifat dalam kalimat tersebutdengan tepat
2

18.
4.4 menangkap makna secara kontekstual teks lirik lagu
Memahami 
Unsur kebahasaan
Diberikan penggalan  dari sebuah lirik lagu siswa dapat menemukan informasi tersurat dalam lirik tersebut dengan tepat
2

19.
4.4 menangkap makna secara kontekstual teks lirik lagu
Memahami 
Unsur kebahasaan
Diberikan sebuah kalimat dari penggalan sebuah lirik lagu siswa dapat menemukan  rujukan kata benda obyek dalam kalimat tersebut dengan tepat
2

20.
4.4 menangkap makna secara kontekstual teks lirik lagu
menganalisis
Fungsi sosial
Diberikan penggalan  dari sebuah lirik lagu siswa dapat menemukan informasi tersirat dalam lirik lagu tersebut dengan tepat
2               
Disusun oleh Tim MGMP SMP/MTs Kota 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MATERI KELAS 7 DAILY ACTIVITIES / ROUTINES

Gambar
IDENTITAS MATA PELAJARAN       : ENGLISH KELAS                             : 7A qqqqqqqqqq FASE                                :  fASE D GURU PENGAMPU        :  LELA UTAMA,S.pd, M.M WAKTU ACTIVITY  bvvv ff dddddddddddddddeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee 28 AGUSTUS 2024  MATA PELAJARAN       :  BAHASA INGGRIS ELEMEN                          : MENYIMAK - BERBICARA PERTEMUAN                  : KE-1 (PERTAMA) MATERI                           : DAILY ACTIVITY                    ...
Read more »

PENILAIAN HARIAN HARI KAMIS ,25,04,24

Gambar
  .PENILAIAN HARIAN .HARI KAMIS ,25,04,24 .KELAS 8A,8B,  .KD 3.11 DAN 4.11 .TUJUAN PEMBELAJARAN :EVALUASI SISWA DIHARAPKAN BISA MEMAHAMI DAN MENJAWAB MATERI MATERI YANG TELAH  DIPELAJARI PADA  KD 3.11 DAN 4.11 a Summer Holiday I just returned from the greatest summer vacation! It was so fantastic, I never wanted it to end. I spent eight days in Paris, France. My best friends, Henry and Steve, went with me. We had a beautiful hotel room in the Latin Quarter, and it wasn’t even expensive. We had a balcony with a wonderful view. We visited many famous tourist places. My favorite was the Louvre, a well-known museum. I was always interested in art, so that was a special treat for me. The museum is so huge, you could spend weeks there. Henry got tired walking around the museum and said “Enough! I need to take a break and rest.” We took lots of breaks and sat in cafes along the river Seine. The French food we ate was delicious. The wines were tasty, too. Steve’s favorite pa...
Read more »
Gambar
  ANNOUNCEMENT 1 KELAS 8 pada tanggal  April 29, 2024   MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : VIII A, B MATERI : ANNOUNCEMENT PERTEMUAN KE : 1 DARI 4 PERTEMUAN GURU PENGAMPU : Lela utama, S.Pd.M.M WAKTU PEMBELAJARAN :  30 APRIL 2024    3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan  beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.12 Teks pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice) 4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan pengumuman/ pemberitahuan (notice) lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah 4.12.1 2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice), sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah, dengan memperhat...
Read more »